Este libro está pensado para dar al profesor elementos que le permitan entender ciertas dificultades, detectarlas y poder ayudar a los alumnos y a los padres a estimular y mejorar el lenguaje. Para ello se hace un repaso a la evolución de las primeras etapas del lenguaje, se muestran las principales alteraciones que se observan en el aula y se indican algunos aspectos que han de alertar al maestro con el fin de realizar una exploración más profunda. También se ofrecen algunas orientaciones sobre la evaluación indicando qué y cómo observar y se señalan ciertas pruebas y tests que son factibles de realizar por el profesor.